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孩子不論到海外或本地升學，選擇哪一科目或大學，不少孩子早已有個人選擇或意見，家長又應如何與子女商量升學事宜？哪些個人性質是海外大學看重的？

【自主決定權】

由孩子幼稚園升學到大學，家長認為每一次的選擇都影響甚大，一旦選擇錯誤，就會耽誤及影響孩子前途。因此，對於孩子前途任何一著，也要小心翼翼，步步為營，縱使孩子有個人意見，家長也會拒絕或引導孩子遵從家長意願。

有一位13歲學生，家長常說就讓孩子試試，自行選擇學科。當孩子有天説想修讀動物學，對動物演變感興趣，家長則表示不要修讀這個科目，更建議孩子轉修醫學和化學。其後，家長更向老師提出，不要跟孩子多談動物，因為不想孩子選擇這條路。

但在入讀大學時的醫科面試中，面試官會問青蛙跟人類也有手腳，那生理構造跟人有甚麽不同？在劍橋，幾乎每位讀醫的學生也對人體構造感興趣，當然也會了解更多其他生物跟人類構造的奧妙之處。這些面試問題，就是考核孩子對醫科、生物學認知的寬度。

所以，家長不能夠第一時間就否定孩子的決定，為他選擇前途。要讓他先嘗試，再慢慢發掘其他興趣。

【與孩子先了解，後分析】

當孩子心儀一些學科，家長可以跟孩子商量並分析前景。譬如香港有沒有相近工作，接近哪一類型工種？在分析前景過程中，如果孩子表現高興甚至雀躍，家長可讓孩子先嘗試，再定期與他審視現時進度或將來前景。這樣能夠讓孩子更加尊重父母意見，因為你表現出凡事有商有量，不是硬性規定孩子只跟隨你的意見前行。

同場加映海外大學看重的學生個人性質。

【同理心】

現世代都說科技創新，於是衍生stem學科，而麻省理工、史丹福大學都說六部曲創新。首要一步就是講求同理心，爲甚麽呢？創造一樣東西，沒有人用是很難突圍而出。

所以當上創作者，要設身處地，明白及感受他人需要，繼而去解決問題，那作品必定多人喜歡。

【毅力】

毅力並不是指做每件事的毅力，反而是厚著臉皮去嘗試，勇於踏出舒適圈的那一步，無懼失敗和不確定性，繼續前進的心。

爲甚麽英國學習過程直到16歲也要學生修讀16個科目，不管對文科或理科比較感興趣，或哪科比較優秀，最後也要修讀完畢16個科目？因爲他們相信長期讓學生面對科目，只要學生取得階段性成果，學生自然會感興趣，會逐步向上繼續挑戰。這份毅力是無懼失敗，繼續嘗試，繼續向上學習的心。