ARCH Education in the Media

踏入小一申請季節，除了學術和面試準備，很多家長都會讓孩子學習樂器，認為這是其中一項能讓孩子脫穎而出的關鍵。到底學習樂器對報考小學有沒有幫助？有研究指出音樂有助培養孩子腦部發展、手眼協調、感官靈敏度和專注力，對啟發他們的創意和想像力等軟技巧有莫大裨益。而節奏輕柔的樂曲亦有助孩子穩定和表達情緒，因此音樂能力被視為評估幼童發展的基準之一。

因此部份學校會要求學生至少學會一種樂器，當中鋼琴和小提琴較能容易打穩學習基礎，成為幼稚園和初小生的大熱入門選擇。但各位家長又有否想過孩子是否真的適合學習這些樂器？有甚麼方法能夠啟發他們對音樂的認知和興趣？

 

雙重感官體驗 創造更難忘印象 

過去三年在疫情影響下，孩子觀賞現場音樂的機會減少，他們只能隔著螢幕觀看音樂影片，透過喇叭傳來的聲音亦不能同日而語。為了讓小朋友直觀感受樂器的音色和特點，家長不妨與孩子一起參加現場音樂會，讓他們親身接觸不同類型的樂器。透過親身聆聽樂器演奏的旋律，孩子可以認識樂器真實發聲原理。過程中，家長亦可以從旁協助孩子探索合適自己的選擇。音樂家現場演奏的畫面，加上在會場迴盪的音樂節拍，這個雙重感官體驗能讓整個學習過程變得立體，為孩子留下更深刻的印象，增強他們對音樂的喜好和觸覺。

親身探索 發掘孩子音樂天賦 

承接去年活動的熱烈迴響，我和團隊將於今年十月再度舉辦「Music Extravaganza 音樂啟蒙體驗」，希望透過親身體驗和探索，發掘孩子的音樂天賦。課堂中，來自香港管弦樂團的世界級演奏家將會演示各種管弦樂器，包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、圓號、小號、長號、低音管、單簧管、雙簧管、長笛和敲擊樂器共十多種樂器。他們亦會進行小型合奏，演繹不同類型的曲目，例如古典音樂、爵士音樂、以及孩子耳熟能詳的音樂劇歌曲等，讓他們感受現場音樂所呈現的節奏拍子、高低快慢和音色層次，更可隨著節奏律動，建立樂理的基礎認知。

音樂家亦會即席獨奏，讓孩子近距離聆聽、觀察和分辨不同樂器的特性和音調。他們亦可親自觸摸各類型樂器，讓他們辨別不同管弦樂器之餘，亦能瞭解隨著不同的樂器組合、樂曲和演奏會產生的變化。家長也可從旁與他們感受不同體積的樂器，鼓勵孩子運用自己的肢體力量，在演奏家協助下嘗試彈奏樂器，拉近孩子與音樂的距離。 希望透過這個雲集世界級音樂家的難得機會，為各位家長和孩子提供一個與別不同的音樂體驗，讓孩子在享受沉浸在音樂所帶來的快樂之餘，亦可啟迪他們對音樂的興趣，在未來盡展創意天賦！